Metalinguistic Awareness of Multilingual First Graders: An Exploratory Study
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
an exploratory study of differential item functioning (dif) in efl reading comprehension
بررسی دلایل عملکرد متفاوت سوالات آزمون درک مطلب به زبان خارجی تاریخچه ی تحقیق درباره ی منابع عملکرد مختلف سوالات (دیف) در آزمون درک مطلب پر است از مجموعه ای از متغیرهای فرضیه ای که چند مورد از مهمترین آنها عبارتند از: جنسیت، آشنایی با موضوع متن، علاقه به موضوع یا محتوای متن، حدس زدن، و عوامل بافت اجتماعی (پی 2004؛ زومبو و گلین 2005). مطالعه حاضر با استناد به فلسفه ی انکارپذیری پوپر عوامل ذکر...
15 صفحه اولan examination of developmental dyslexia among iranian efl second graders
چکیده رساله/پایان نامه: این تحقیق جهت بررسی تاثیر نارسا خوانی در یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه در میان دانش اموزان ایرانی مقطع دوم راهنمایی طراحی شده است. ده نفر از دانش اموزان ایرانی مقطع دوم راهنمایی و ده نفر از دانش اموزان غیر نارسا خوان همان مقطع برای انجام این تحقیق انتخاب شدند. تمام شرکت کنندگان توسط ازمون زبان انگلیسی ای که برای این هدف ساخته شده و متشکل از بخشهای خواندن ام...
15 صفحه اولFactors affecting Exclusive breastfeeding in the first six months of birth: An Exploratory-Descriptive Study
Background & aim: Considering the important role of exclusive breastfeeding in the first six months of birth and its relation with sociocultural beliefs, this study was conducted to explore the factors affecting exclusive breastfeeding in the first six months of birth in women residing in Neyshabour, Iran. Methods:</stro...
متن کاملPhonological Awareness and Degree of Foreign Accent: An Exploratory Study
Research in foreign accent has reported various factors of accentedness. However, very little attention has been given to the relationship between L2 speakers’ accentedness and their awareness of, or sensitivity to, L2 phonological system. The present study aims to explore the relationship between ESL learners’ phonological awareness, as measured by several tasks, and their accentedness, as rat...
متن کاملAn exploratory study of the health decision-making variables of New York and Montana ninth-graders.
The health decision-making dynamics of adolescents in New York and Montana are assessed. Ninth-grade students were asked to make a decision on a hypothetical dilemma scenario. From their choice they were classified as either health-promoting decision makers (HPDM) or health-risky decision makers (HRDM). They were subsequently asked a series of questions dealing with future health choices, degre...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: English Language Teaching Educational Journal
سال: 2020
ISSN: 2621-6485
DOI: 10.12928/eltej.v2i3.1573